2024年浙江提前招生院校、专业介绍、人数、学费、录取分数等
院校名称：湖州职业技术学院
提招专业：建筑工程技术
综测形式：面试
2024招生人数：30人
学费参考：7500/年
提招录取最低分数：477
提招录取最高分数：505.33
2024总分：满分600=折算300+综测300（面试）
学院介绍
建筑工程学院创办于1999年，致力于培养既有岗位操作能力和专业理论知识，又有岗位管理和创新意识，服务建筑行业生产管理一线的新型技术技能人才。现有在校全日制高职学生近1500人，开设有建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、市政工程技术等四个专业。其中建筑工程技术专业为教育部骨干专业、浙江省特色专业、浙江省“十二五”、“十三五”优势专业。
办学以来，学院全面落实立德树人根本任务，以学校党建为引领，以学校“红绿蓝”思政育人品牌建设为抓手，全面抓实学院“弘扬工匠精神，培育鲁班传人”的育人文化，逐步实践“以德树人、以技育人、以文化人”的育人理念。学院为浙江省高校党建工作标杆院系，先后获评浙江省高校先进基层党组织、浙江省优秀志愿服务集体、湖州市“三育人”先进集体等荣誉。近年来，学院以建筑工程技术专业为核心，形成了建筑工程技术（智能建造）专业群，融合建筑工业化、信息化和绿色、智能建造发展，聚焦工程施工现场管理、工程造价成本控制和工程项目全过程管理等岗位群，实现工程项目施工过程全覆盖，培养高素质技术技能人才，为建筑业转型升级提供人才支撑。
建筑工程技术专业
01
专业解读(专业代码：440301)
随着建筑业“工业化、绿色化、信息化”发展战略的推进，建筑绿色建造人才需求日益增加。建筑工程技术专业培养适应智慧建造、工业化建造、绿色建造等建筑产业发展需求，掌握装配式等技术和信息化管理理念，能够从事现代化建筑工程施工和管理相关工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型技术技能人才。
装配式建筑
02
专业荣誉
本专业办学历史悠久，是教育部骨干专业、浙江省特色专业、浙江省“十二五”、“十三五”优势专业。近年来，本专业在人才培养、教学水平和教育质量提高等方面取得优异成效，获得浙江省教学成果奖一等奖。学生在各类竞赛中屡创佳绩，获国家级、省级职业技能竞赛奖100多项，连续十届获得浙江省结构设计大赛一等奖以上奖项，并累计五次获得该赛事国家级一等奖。此外，本专业学生还获得全国识图制图技能大赛特等奖、浙江省职业院校技能大赛装配式建筑智能建造竞赛一等奖、浙江省测量技能竞赛等奖项共计30余项。
第十六届全国大学生结构设计竞赛荣获全国一等奖
03
师资队伍
专业师资力量雄厚，建筑技术专业教学团队为省级职业教育教师创新团队，现在有专任教师20人，其中12人有中高级职称，硕士比例达90%以上，“双师型”教师比例达90%以上，拥有博士7人，省151人才1人，省级教学名师1人，省级优秀教师1人，省级专业带头人2人，省市级“三育人”先进2人，市级劳动模范1人并建有湖州市高技能人才（劳模工匠）创新工作室1个。在良好的校企合作、协同育人机制推进下，本专业还有一支20余人行业高水平兼职教师队伍。
04
主干课程
随着建筑业“工业化、绿色化、信息化”发展战略的推进，建筑绿色建造人才需求日益增加。建筑工程技术专业培养适应智慧建造、工业化建造、绿色建造等建筑产业发展需求，掌握装配式等技术和信息化管理理念，能够从事现代化建筑工程施工和管理相关工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型技术技能人才。
首届全国职业技能大赛银奖获得者马澳龙回校开展专业课程指导
在全国大学生结构设计竞赛中再摘桂冠
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教学条件
本专业根据建筑工程的不同施工阶段建有多个融教学、生产、培训、技术服务和科研于一体的多功能校内实训基地。近年来，为适应建筑产业发展需求，建有装配式实训基地、绿色建筑技术实验室。本专业与浙江省大东吴集团、中建科技集团有限公司等多家行业知名企业合作推进现代学徒制人才培养模式，并共建校外实训基地5个。此外本专业建有校级研发中心2个、专业工作室3个。
装配式施工技术一体化沙盘
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就业情况
本专业通过深化产教融合、加强教学改革和课程建设等手段有效提高毕业生质量，重视职业生涯规划教育和就业指导服务，积极联系知名建筑企业来校进行宣讲，为学生提供了完善的就业辅导和大量的就业机会。依托产业学院平台加强校企协同育人，培养的学生实践经验丰富，毕业后获得了企业的一致好评。依托省示范性创业学院、省级众创空间，促进双创人才培养模式升级，多措并举提高毕业生的质量，着力推动毕业生高质量就业。同时，学生也可通过浙江省统一考试进入本科院校学习。通过本专业的学习，毕业后主要面向土木工程建筑业、房屋建筑业等相关企事业单位，从事施工现场技术管理、装配式建筑施工与管理、工业化建造、绿色建造、建筑施工与管理、施工组织设计、施工资料编制、建筑质量与安全管理等工作，从业后可逐步考取建造师、注册造价师等证书，通过努力成长为项目技术负责人、项目经理等重要岗位管理人员。
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